Râguebi de Iniciação
Benjamins - 8, 9 e 10 anos - Râguebi de VII
Infantis - 11 e 12 anos - Râguebi de X
Iniciados - 13 e 14 anos - Râguebi de XII
Todas as disposições das Leis do Râguebi de XV aqui não contrariadas têm aplicação tal qual se encontram promulgadas.
Recomenda-se no entanto aos árbitros:
(1) O maior esclarecimento possível do jogo, explicando o que lhe parece não estar bem claro para qualquer dos contendores, (2) designadamente na aplicação da Lei da Vantagem, (3) estar atento à repetição das infracções, fazê-Ias notar e castigar, (4) preocupar-se com as condições físicas dos jogadores, interrompendo o jogo quando entender que a sua continuação pode ser prejudicial para qualquer um deles, informando até das suas preocupações o educador responsável pelo jovem em causa e, finalmente, (5) recomenda-se aos árbitros que usem de um critério adequado ao nível técnico dos praticantes no julgamento de infracções técnicas que não envolvam risco de lesão ou intenção de forma a não interromper excessivamente o jogo (casos de toque para diante, passe para diante por “centímetros”) (6) ter muito em conta certos gestos violentos que são. quase instintivos e por isso se tornam mais difíceis de debelar mas também, por isso mesmo, mais necessário se torna fazer desaparecer:
a) Placagens ao pescoço (não confundir com placagens aos ombros).
b) Placagens de colher (equivalente a uma rasteira feita com a mão) - distinguindo a intencional da que resulta de uma placagem falhada.
c) Placagens fora do tempo, distinguindo bem as que, embora tenham realização fora de tempo, são consequência de actos já iniciados, imparáveis e não intencionais.
d) Repulsão (“hand-off”) feito com a mão fechada ou batida de cutelo, exigindo mão aberta e palma da mão virada e apoiada no adversário, no prolongamento do braço.
e) Cotoveladas, ao esbracejar perante placagens altas ou formação de “mauls”.
O Râguebi é um jogo que pela sua complexidade e características próprias poderá apresentar alguma dificuldade na sua interpretação, assimilação e consequente aprendizagem dos gestos técnicos necessários à sua prática.